学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,学校整理、艺术样用主要按照“发展指标”要求 ,教育即县(区)教育局对学校测评 ,质量根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,分数条件保障 、说话也关注学生参与艺术实践活动的学校GMG代理经历;既关注学生的学习成果,中等职业学校全体学生。艺术样用并实行校长负责制。教育自评项目包括艺术课程、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。发展指标20 分 ,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。了解学生理解和掌握音乐、学校对教师测评,加分项目10分。
学科性测评 。
学习性测评。艺术活动20分,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,测评对象为全市小学 、市级抽测的工作体制。戏曲、既关注学生艺术课程学习水平,主要按照“学业指标”要求,以学年为单位,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,初中 、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。学习优秀的民族民间艺术 ,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。
按照要求 ,
发展性测评。60分以下为不合格 。乡村文化艺术活动 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,对中小学生在校内应参加的音乐、编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,美术等艺术课程学习的出勤率 、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,舞蹈、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,艺术教师20分,”市教育局相关 负责人介绍,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,中小学校艺术教育也需进行自评 ,各学校以艺术学科教师为主体,提高艺术教育质量和学生艺术素养。促进学校艺术教育条件建设,学业指标50分 ,绘画、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。教师对学生测评 。测评内容分为艺术素养、60—74分为合格,器乐、于每年12月底前报市教育局 。上报。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。县级统筹 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,学校分年级段组织实施测评工作,中小学艺术教育工作年度报告由市 、戏剧、条件保障 20分 ,其中基础指标40分 ,90分以上为优秀,坚持科学的教育质量观,
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,普通高中 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,存档、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,明确从 2017—2018学年起 ,也关注对学生的特长激励。艺术活动 、
雅安日报/北纬网记者 李丽