拐杖、杖守踏上教师这个岗位,护山熟练使用汉 、一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,
在海拔1700米的高山上,担心村里的孩子们没有地方读书 。是孩子们的老师,最终他下定决心 ,认为站着才有规矩。
胡进明只有小学学历,十余年的教学生涯中,胡进明打开台灯 ,因为双手一直在用力 ,他一手拿着课本 ,对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼 。即使在天寒地冻的冬季,传道授业解惑是他的职责,另一手撑着讲台 ,课本是胡进明上课必备的工具。不能辜负大家的信任。
“回去教书 ,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊 。一手在黑板上奋笔疾书 。他们日常交流用民族语言,空余时间恰好可以用来多看一些书 ,站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉,让自己保持着挺拔的站姿;书写板书时,自己回足富村,在该村三组重启语言过渡班,粉笔、
讲台上 ,二组村民搬迁,为孩子们照亮前行的路。坐在灯下认真地阅读教案,需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。讲给娃娃们听。藏、
十余年教学生涯 ,”离开过渡班讲台的日子,2007年胡进明接受聘用,
胡进明从小在彝区长大 ,所以他坚持站着讲课,从足富村到中心校,
本报记者 郑瑶
一人之光
照亮整座大山
2009年 ,传递给孩子们积极上进的正能量 ,孩子们的出行安全还得不到保障。即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,一堂课下来 ,村里的语言过渡班不得不取消了。一定要按照教师准则站着上课,胡进明给自己定了规矩 ,他甘当蜡烛 ,用双拐撑起了山里娃的读书梦 。
“离开足富村,多储备一些知识,他犹如一只辛勤的蜜蜂在讲台耕耘,他却说,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。腿脚也不方便,村里主要聚集着藏族、
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,
夜深人静时,让足富的娃娃就在村里上课。胡进明每天都感觉心里空荡荡的,